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快乐时时彩走势图网址论文——初中历史快乐时时彩走势图网址的几点感悟
编辑日期:2015/7/8    编辑:肥东三中    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

初中历史快乐时时彩走势图网址的几点感悟

肥东三中    胡开华

     新世纪面对着新课程改革,作为历史教育快3者应该怎样去做呢?这是每一位一线快乐时时彩走势图首充送彩金一直思考的问题。目前的快乐时时彩走势图网址工作总是提到要紧扣课程标准,围绕大纲展开快乐时时彩走势图网址工作,同时还要体现新课改的理念,这就无形中给快乐时时彩走势图首充送彩金增加了巨大的压力。一堂历史课究竟应该怎样上才能发挥出快乐时时彩走势图注册的主体优势,才能在45分钟内最大限度地激发和调动快乐时时彩走势图注册的积极性,让每个快乐时时彩走势图注册参与到快乐时时彩走势图网址中去,同时又能在以后应试教育快3中取得良好成绩呢?下面是本人在快乐时时彩走势图网址中的一点感悟:
第一:语言关
作为授课快乐时时彩走势图首充送彩金要注重自已的语言,讲一堂好的历史课,必须具备良好的语言素质,要使语言精炼、有穿透性,力争做到几句话说出之后即能感染快乐时时彩走势图注册,激发快乐时时彩走势图注册的求知欲。
第二:心理关
不同的快乐时时彩走势图注册,在不同的阶段心理特点是不相同的,这就要求快乐时时彩走势图首充送彩金学会把握各时期快乐时时彩走势图注册的心理变化,调整自己的授课风格来适应快乐时时彩走势图注册的心理需要,就能在快乐时时彩走势图网址工作中达到事半功倍的效果。
第三:结构关
传统的快乐时时彩走势图网址模式是快乐时时彩走势图首充送彩金讲,快乐时时彩走势图注册听,听后背的快乐时时彩走势图网址模式,这就压制了快乐时时彩走势图注册思想的发挥,也就违背了新课标理念中提出的以快乐时时彩走势图注册为主体了,而以快乐时时彩走势图首充送彩金为主体了。那么新课标要求下我们应构建读--讲---剖---感---练五环的课堂结构,下面介绍一下就该课堂结构。
(1)读:课上在快乐时时彩走势图首充送彩金的引导下,要求快乐时时彩走势图注册利用8—10分钟阅读教材,把握历史课本中的主要内容,也就是通过读书让快乐时时彩走势图注册总整体上感知全文。
(2)讲:在的读书的基础上,选1—3名快乐时时彩走势图注册讲解课文的主要内容,对快乐时时彩走势图注册在讲述过程中出现的错误之处,请其他快乐时时彩走势图注册改正;其中,前两个环节是在培养快乐时时彩走势图注册的概括能力与表达能力,同时也给快乐时时彩走势图注册提供了一个自我展现的平台,真正让快乐时时彩走势图注册变成学习知识的主动者而不是被动接受者,使快乐时时彩走势图注册感到我学习我受益,我参与我快乐。
(3)剖:剖析中考的考点,做到快乐时时彩走势图网址有针对性,同时要设置一系列具有探究性的问题,激发快乐时时彩走势图注册的求知欲,让快乐时时彩走势图注册感到历史知识不再是枯燥、乏味的老古董,而是有生活乐趣的学科澳洲幸运28,让快乐时时彩走势图注册在一系列的问题中轻松度过,对于积极参与回答问题的同学秒速快3给予鼓励(赏识教育快3),此环节的目的在于让快乐时时彩走势图注册巩固知识,如何运用知识,为以后的应试做准备。
(4)感:以小组讨论的方式感受所学的知识,对待知识,努力有自己的想法,即把知识生活化。也就是通过学习历史事件,让快乐时时彩走势图注册对历史有所感悟和认识,使快乐时时彩走势图注册真正体会到学史可以使人明智,从而培养快乐时时彩走势图注册的情感态度价值观,达到教育快3者的最终目的——让每一位快乐时时彩走势图注册思想健康,为国家的建设服务。
(5)练:选择精题当堂训练,以达到知识的巩固。这就要求快乐时时彩走势图首充送彩金课下要多做题、选精题,快乐时时彩走势图注册少做题、做精题,以减轻快乐时时彩走势图注册的负担。
以上的快乐时时彩走势图网址符合感性—理解—巩固—运用的快乐时时彩走势图网址过程,同时上面五个环节环环相扣不可分割,能真正体现新课标的要求——以快乐时时彩走势图注册为主体,快乐时时彩走势图首充送彩金充当导演的角色。
第四:情感关
快乐时时彩走势图网址过程中要注重对情感的把握,要善于抓住历史事件中有情感的事件,能够激发快乐时时彩走势图注册的爱国主义情感,也能弥补现实快乐时时彩走势图网址中的不足之处——快乐时时彩走势图注册缺乏“情感”,最终也达到了以“情”致“动”的良好效果。
最后,快乐时时彩走势图首充送彩金快乐时时彩走势图网址水平的提高,不仅要多听课,多评课,更重要的是要多钻研,渐渐形成自己的特色,形成学科澳洲幸运28思想,去引领快乐时时彩走势图注册学习。
总之,有思想的课堂才是有生机的、成功的课堂。

 

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