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快乐时时彩走势图网址论文——谈初中历史快乐时时彩走势图网址问题与方法
编辑日期:2015/7/8    编辑:肥东三中    阅读次数:次    [ 关 闭 ]

谈初中历史快乐时时彩走势图网址问题与方法

肥东三中   周萍

对策一:加强理论学习,运用先进的快乐时时彩走势图网址理念与快乐时时彩走势图网址手段来推进现代化进程

 

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对策二:课件要实现外在形式与快乐时时彩走势图网址内容的统一

 

有效成功的课件不仅能够吸引快乐时时彩走势图注册的注意力,激发快乐时时彩走势图注册兴趣,更为重要的是可以将快乐时时彩走势图注册顺利转移到对知识本身的关注上来,使快乐时时彩走势图注册对历史知识产生浓厚的探究兴趣与欲望。这对课件的制作提出了更高的要求。课件不能只求素材的优美,而是要以具体的快乐时时彩走势图网址内容为中心来进行各种素材的选取。要选取最有代表性与典型性、最具说服力的素材,增强课件本身的知识含量与技术含量。做到既要以课件形象直观的素材来吸引快乐时时彩走势图注册,更要以丰富的知识来吸引快乐时时彩走势图注册,激发快乐时时彩走势图注册学习热情,调动快乐时时彩走势图注册参与学习的主体性与主动性。因此,在制作课件时,一方面要研究快乐时时彩走势图网址内容与快乐时时彩走势图注册情况,达到准确掌握与全面了解,在二者间找准最佳的结合点,以快乐时时彩走势图注册最为感兴趣的方式来引入知识的学习。另一方面要广泛收集各类素材。可以发动全校历史快乐时时彩走势图首充送彩金,依托强大的互联网,建立素材库,发挥全校快乐时时彩走势图首充送彩金的力量,将各类素材收录其中。这样在制作课件时便可以从素材库中直接提取。更为重要的是在制作时要将自己独特的快乐时时彩走势图网址风格融入其中,使课件更具特色,更具个性,以独特的风格来吸引快乐时时彩走势图注册,带动快乐时时彩走势图注册。快乐时时彩走势图首充送彩金成了操作者,快乐时时彩走势图注册成了观赏者快乐时时彩走势图网址不是快乐时时彩走势图首充送彩金或快乐时时彩走势图注册单方的单向运动,而是教与学的统一。在以往的快乐时时彩走势图网址中快乐时时彩走势图首充送彩金是快乐时时彩走势图网址的控制者,快乐时时彩走势图注册是被控制者,将快乐时时彩走势图首充送彩金与快乐时时彩走势图注册推向了快乐时时彩走势图网址的对立面。但在运用多媒体的过程中,有的快乐时时彩走势图首充送彩金不注重调动快乐时时彩走势图注册学习的主体性与自身的主导性,而为多媒体所奴役,快乐时时彩走势图首充送彩金成了课件的操作者,而快乐时时彩走势图注册成了课件的观赏者,快乐时时彩走势图首充送彩金与快乐时时彩走势图注册并没有真正参与到快乐时时彩走势图网址中来。师生间与快乐时时彩走势图注册间的讨论与交流都没有了,都被多媒体所代替。快乐时时彩走势图首充送彩金只是埋头于电脑前,忙于操作课件、讲解课件,快乐时时彩走势图注册也常常是停留在精彩画面与图片的欣赏上,快乐时时彩走势图注册并没有太多思考的时间与探究的空间。

 

对策三:发挥快乐时时彩走势图注册的主体性与快乐时时彩走势图首充送彩金的主导性,实现教与学的互动统一

 

快乐时时彩走势图注册不是被动的接受者,快乐时时彩走势图首充送彩金也不是机械的传输者。快乐时时彩走势图注册是学习的主人,只有经过快乐时时彩走势图注册主动参与、自主构建,所形成的知识才是最为有用的知识,这样的课堂才是高效的。因此,不能把快乐时时彩走势图注册当作被动的接收者,而是要把快乐时时彩走势图注册当作主动的构建者,为快乐时时彩走势图注册的主动参与提供机会、创造条件。一切以快乐时时彩走势图注册为中心来进行快乐时时彩走势图网址运动。在运用多媒体的过程中,不要让快乐时时彩走势图注册将全部精力与视线都集中在多媒体上,而是要让快乐时时彩走势图注册有更多的阅读教材、独立思考、主动探究、积极思维、充分交流与激烈讨论的时间与空间,充分发挥快乐时时彩走势图注册学习的主体性与快乐时时彩走势图首充送彩金的主导性,让快乐时时彩走势图注册在快乐时时彩走势图首充送彩金的组织、指导与启发下得到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的全面提高。问题四:多媒体成为唯一的快乐时时彩走势图网址手段多媒体具有其他快乐时时彩走势图网址手段所不可替代的优势。因此,有的快乐时时彩走势图首充送彩金将多媒体视为唯一的快乐时时彩走势图网址手段,认为多媒体就是万能的,没有多媒体是万万不能的,而将其他快乐时时彩走势图网址手段完全排斥于历史快乐时时彩走势图网址之外。新课的讲解要用多媒体,习题课也要用多媒体,讲评课也是用多媒体,就算是讲解一个语言就能讲清楚、快乐时时彩走势图注册理解容易的小知识点也要采用多媒体,可以说多媒体无处不在。多媒体用得多了,快乐时时彩走势图首充送彩金和快乐时时彩走势图注册都会产生一种心理与审美的疲劳,甚至这种消极的情感、多媒体的负面影响会压过师生积极的情感与多媒体的优势,而使多媒体辅助快乐时时彩走势图网址成为鸡肋。

 

对策四:实现多媒体与其他快乐时时彩走势图网址手段的有机统一

 

多媒体只是一种辅助快乐时时彩走势图网址手段,只是课堂快乐时时彩走势图网址的辅助,而非全部。在激发快乐时时彩走势图注册兴趣、化解快乐时时彩走势图网址重难点等方面多媒体确实具有很大的优势,但是其他快乐时时彩走势图网址手段也并非一无是处,它们同样有着多媒体所不具备的优势。因此,在快乐时时彩走势图网址中要充分发挥每种快乐时时彩走势图网址手段的优势,用彼此的优势来弥补不足,以为快乐时时彩走势图注册展现一个魅力四射的历史课堂,让快乐时时彩走势图注册在历史课堂中得到全面进展时时彩。

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